Викистрана Умеће учења

Викистрана Умеће учења

Википростор Умеће учења уређује професорка Средње техничке школе Снежана Клепић за потребе наставе и свог рада са ученицима. Део тог простора уступила је учесницима пројекта Не тврдичи, за сарадњу ученика две школе и креирање садржаја о Молијеру и комедији Тврдица.
Један број ученика обе школе, молијеролози, учествују у уређивању странице и прављењу базе знања коју могу да користе сви ученици. Садржаје који се односе на период класицизма, Молијера и саму комедију Тврдица уређивали су ученици Економско-трговинске школе, а садржаје који се односе на ликове комедије и ауторске радове ученика у виду монолога које су сами писали, креирали су и уређивали ученици Средње техничке школе из Сомбора. На вези Умеће учења погледајте креативне садржаје, читајте, учите.
Значајно је што, ми ученици, сарађујемо иако смо километрима удаљени и што смо направили прве кораке у примени информатичке писмености и њеној изградњи. Користимо многе е-алате за креирање садржаја и комбинујемо их, а све време сарађујемо и учимо. Ово је тек почетак и планирамо да наставимо сарадњу.

Алекса

Advertisements

За и против Харпагона

IMG_0028 Untitled
Остварена још једна димензија сарадње средњошколаца СТШ из Сомбора и ЕТШ из Куле. Осим википростора и блога, ученици су организовали дебату путем видео конференције, а уз помоћ Office 365 и Skypa. На видеодебати чули су се многи аргументи за и против Харпагона. Сазнајте више на овој ВЕЗИ.

FreshPaint-51-2014.06.20-11.06.28 IMG_0027 (2)

Комерцијалисти представили пројекат “Не тврдичи”

Ученици I1 одељења Економско-трговинске шклоле у Кули, на огледном часу (22.маја 2014), посвећеном Молијеровом делу, представили су досадашње резултате пројекта “Не тврдичи” који планирају да спроведу и до краја уобличе и са ученицима сомборске Средње техничке школе. Носиоци часа били су сви ученици одељења, који су представљали резултате истраживања својих тимова, а самим тим и своје појединачне радове.

На двочасу су показали самосталност у спровођењу планова и идеја. Примењивали су различите експресивне технике како би приказали сазнања до којих су дошли. Примењивали су различите е-алате, сваки тим посебно, да прикажу своје “продукте учења”, који могу бити извор информација другим ученицима.

Говорили су о тимском раду, сарадњи и одговорности коју су понели, према себи и другима. Приказали су сцену за коју су сами написали сценарио, прилагодили костиме и минималистичку сценографију. Сви су без изузетка покушали да се ослобађају треме, говоећи пред групом, пред аудиторијумом ученика и појединих наставника. Критички се осврнули на сопствени рад, рад тима и сарадњу са наставником. Били су на одличном путу изградње самопоштовања. То је тек почетак пута сазнавања и развијања вештина за које су до сада мислили да их не поседују.

This slideshow requires JavaScript.

Молијерови дани у Београду и Новом Саду, Сомбору и Кули

molijer

Француски институт у Београду свакога пролећа, а последњих година је то у мају, приређује празник књижевности “Молијерови дани”. Ове године ће бити одржани у Београду и Новом Саду од 13. до 16. маја. Како многи медији преносе биће позвани познати представници савремене француске књижевности Бернар Пиво, Беноа Дитертр и Жером Ферари. Програм чине сусрети, дебате и читање одломака у Молијерову част и част његовог дела.

cropped-10257020_287771341389777_6087193050010971455_o.jpg

Ученици Економско-трговинске школе из Куле и Средње техничке школе из Сомбора, спроводе мали пројекат заједничке сарадње “Не трвдичи” који се састоји од изучавања дела “Тврдица” које је у плану и програму за прву годину средње школе. Пројекат обухвата, истраживачко читање, карактеризацију ликова, анализу драмске радње, изучавање контекста дела и смештање писца у контекст времена у којем је живео и стварао. Проучавали су ликове, пишу монологе за улоге које ће одиграти. Мисле, анализирају, тумаче и праве радове користећи е-алате, програме и виртуелне просторе. Раде индивидуално, али од њиховог индивидуалног рада зависи рад целог тима и успех читавог пројекта.

pare-u-carapi-320x200
На пројекту сарађују путем друштвених мрежа. Осмислили су малу хуманитарну акцију ” Не тврдичи”, направили су процену Харпагоновог богатства и размислили како би паметно могли да уложе суму новца коју је поседовао Харпагон, главни јунак дела “Тврдица”.

tvrdica-molijer-e13602751888821

Ученици раде у паровима и групама, оставарују сарадњу у оквирима своје школе, одељења и више одељења међусобно. У коначном ће срађивати и ученици две школе међусобно на изради блога “Не тврдичи”, оствариће дебату “За и против Харпагона” на видеоконференцији и у моменту када буду прикупили материјале својих малих истраживања уређиваће вики-страну “Молијеролози”, а све промовисати на овом блогу и на сајтовима својих школа. Молијерове дане претворили су у Молијеров месец у Сомбору и Кули, у виртуелном простору Интернета. Пројекaт подразумева тимски рад, сарадњу, изградњу знања, повезивање знања из различитих предмета и примену, решавање проблемских ситуација, стварање базе знања и садржаја коју могу да користе њихови вршњаци (блог и викистраница), креирање блога који промовише њихов рад. Ученици тако развијају вештине комуникације, сарадње, вршњачког учења, и смислене и сврсисходне употребе информационо-комуникационих технологија. Блог је дакле у изради, пратите шта ћемо радити даље…